Programa de Formação
| Objetivos de aprendizagem | Objetivos gerais: Adquirir habilidades de liderança para desenvolver equipas. Objetivos específicos: – Capacitar os participantes com habilidades práticas de liderança para motivar, inspirar e guiar eficazmente as equipas. – Melhorar a capacidade de comunicação, promovendo interações eficazes, assertivas e claras dentro da equipa. – Estimular a compreensão emocional e a criação de laços interpessoais sólidos para fortalecer a relação líder-equipa. – Encorajar comportamentos e atitudes positivas, criando um ambiente de trabalho saudável e encorajador. – Promover um sistema de feedback contínuo e incentivar o reconhecimento do desempenho para melhorar a motivação e o compromisso das equipas. – Capacitar os membros da equipa para tomar decisões e ser responsáveis pelas suas funções, incentivando a autonomia. – Identificar e proporcionar oportunidades para o crescimento profissional, encorajando a aprendizagem contínua. |
| Destinatários | Gestores, quadros médios e superiores, líderes de equipas. |
| Modalidade de formação | Outras ações de formação contínua não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações |
| Forma de organização | Presencial |
| Conteúdos programáticos | – Liderança Motivadora – Comunicação Eficaz na Liderança – Empatia e Conexão Pessoal – Comportamentos Positivos – Feedback Contínuo e Reconhecimento – Autonomia e Responsabilidade – Oportunidades de Desenvolvimento |
| Carga horária | 7 Horas |
| Metodologias de formação | Métodos expositivos, interrogativos, demonstrativos e ativos, incluindo: Exposição teórica dos temas Demonstrações práticas Realização de questões orais / escritas Exercício prático individual e de grupo |
| Critérios e metodologias de avaliação | Avaliação dos formandos, por observação do relacionamento interpessoal, da participação e interesse demonstrado, assiduidade e pontualidade. Avaliação da aprendizagem contínua e final, através da realização de questões orais e trabalhos individuais e/ou de grupo. Avaliação de satisfação e de desempenho, no final da formação, através do preenchimento dos inquéritos de satisfação dos Formandos e avaliação da ação pelo Formador. |
| Recursos pedagógicos | Apresentação e documentação de apoio. |
| Espaços e equipamentos | Sala de formação equipada com mesas, cadeiras, quadro branco ou flipchart e videoprojetor. |
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